露萌季刊

親愛的媽媽

親愛的媽媽，我懷抱著有一天您會看到這封信的期待寫給您，也希望到時您的內心可以比較自在，並找到心中那些錯綜複雜問題的答案。首先，我希望您知道我很愛您、諒解您，也很敬重您。

雖然對我而言，懸著一些沒有解答的問題並不容易，但我也很清楚，我們所經歷的分離對你我而言更不容易。然而，我非常欽佩、感激您有勇氣將我交給別人，更感謝的是，因為您的勇氣，讓我獲得最美的禮物，那就是我的生命。

今天，我想讓您知道我過得好，可以說非常好。您將我交託給天主教福利會以及王修女，這讓我有機會遇到一個那麼棒、充滿愛與溫暖的家庭。1999年的3月7日(我被收養的日子)，我幸運地來到加拿大蒙特婁，這裡有我新的家庭在等著我。感謝您，我得以在一個健康、豐裕的環境成長，我也很幸運，有一對很棒的父母，他們給了我所需要的一切，他們照顧我、支持我、給我愛與安全感。無論過去或未來，無論發生甚麼事，他們始終在那等我，也會一直如此。

約納花園 ‧ 綠手指

文/東吳大學社會工作系副教授 馬宗潔

這個方案的起源是我所任教的東吳大學社會工作系，因開授實習課，需要尋找實習地點。在苦思何處尋覓時，想起了雁琪曾經帶我在約納家園逛了一圈，一塊工作人員們沒空耕耘的草地，盆栽區。於是就開始了綠手指方案。

這個方案從105年九月開始，到107年六月，為期兩年，組內有六個學生。他們隨著植物的生長茁壯，也跟著開花結果。

本次實習的精神是期待學生跟著孩子們一起，利用自己及園內現有的資源，透過植栽，對自己的生命更有所感受，找到力量。其實，更深層的目的，是希望大學生學習到自己的有限性，認真地體會這群孩子，學會跟人在一起，取代過去服務「弱勢」的觀點。

這是一個完整的方案，我甚至偷偷覺得，是我們社工系眾多實習小組的「天團」。二十幾個實習小組，只有綠手指學習到處理「錢」。約納家園給學生方案經費為預算，吃米不知米價的大學生們，每天計算著要怎麼使用看起來不少但用起來不多的預算，計算著土的面積與重量，每一盆可以摘種的數量，我常想掏錢來資助，幫助度過捉襟見肘，還是要忍啊，要想植物長大，澆水也不能過度啊。象牙塔裡的我，買菜常常蔥蒜不分，大學生就如石頭下的小草自己找生路，所有的植栽知識，靠網路自學，也長出向陽堅韌的枝枒。

印象中，每次除草、栽植、收成都是好天氣，沒有下雨。烈日下，與土地的親近，揮汗如雨，孩子們的投入與互動，大學生們都好驚訝原來與孩子的關係可以這麼簡單放鬆。第一次除草之後，麗虹反映蚊蟲少了不用打殺蟲劑了。地面上小小幾盆，每次收成的量也只是點綴。厲害的工作人員將幾把大陸妹和貢丸一起煮；孤孤單單的幾束蔥卻是蔥油餅的不可或缺主角；幾片萬壽菊就是放鬆的茶飲。一起吃自己栽種的植物，是另一種成就感。

最後一學期將一樓的庭院整理出來，去商家討廢棄木架，擺置於園中，配上「約納花園 綠手指」七個大字。工作人員也拿出自己的植物尋找一個位置，有一個角落在約納家園中默默滋長，進門就受感到一股力量，總是先去園中瞧瞧，感受氣場。花開了，蝴蝶來了，年幼的孩子騎著三輪踏車追逐蝴蝶。

大學生努力地想與孩子們靠近，想破腦袋在設計活動，孩子如所有的生命，有自己的路數，如生長在沙漠的多肉植物，充足的陽光下只需幾滴水，但也默默理解大學生們的付出，終究離情依依，說不想跟下一期的大學生玩。

過程中，我參與本小組的網路群組，在群組中，總是偷偷觀察，默默支持，節制自己不要介入太多，相信學生們如植物般，有適度陽光以及水分，就會自己長大。就讓學生們作成自己的樣子，直挺挺的蔥、香香的九層塔、茂盛的馬拉巴栗、會隨著牆壁攀岩的黃金葛，不用修剪，自然發展，自在發展上天賦予的能力。

暑假的烈日，約納花園有點乾燥，期待下一期的養分。

感謝約納家園所有同仁對於綠手指的包容與支持。